PRINSIP PEMBUATAN BUKU PANDUAN

Candra Eka Saputra

1.Prinsip relevansi

Prinsip ini merupakan prinsip dasar yang paling dasar dalam sebuah kurikulum. Prinsip ini juga bisa dikatakan sebagai rohnya sebuah kurikulum. Artinya apabila prinsip ini tidak terpenuhi dalam sebuah kurikulum, maka kurikulum tersebut tidak ada lagi artinya; kurikulum menjadi tidak bermakna. (DAHLAN, 2014)

relevansi ialah sesuatu sifat yang terdapat pada dokumen yang dapat membantu pengarang dalam memecahkan kebutuhan akan informasi. (Utara)

Ada dua macam relevansi, yaitu :

a. Relevansi internal

Relevansi internal adalah bahwa setiap kurikulum harus memiliki keserasian antara komponen-komponennya, yaitu keserasian antara tujuan yang harus dicapai, isi, materi atau pengalaman belajar yang harus dimiliki siswa, strategi atau metode yang digunakan serta alat penilaian untuk melihat ketercapaian tujuan. Relevansi internal ini menunjukkan keutuhan suatu kurikulum.

b. Relevansi eksternal

Relevansi eksternal berkaitan dengan keserasian antara tujuan, isi, dan proses belajar siswa yang tercakup dalam kurikulum dengan kebutuhan dan tuntutan masyarakat. (blog, 2015)

2.Prinsip konsistensi

Salah satu sifat yang sulit dimiliki oleh manusia adalah konsisten.

sebenarnya apa sih arti konsisten itu. konsisten adalah ketetapan. keteguhan. profesional. sulit untuk mencari persamaan arti yang pas sesuai dengan bahasa indonesia. bagiku konsisten sam juga dengan aqidah karna sama sama tak tergoyahkaan daan kokoh. (siswanto, 2013)atau juga bisa di artikan menetapkan suatu gagasan/ keputusan tidak berubah-ubah secara singkat. (Konsisten, 2015)

3.Prinsip kecukupan

Prinsip kecukupan artinya materi yang diajarkan hendaknya cukup memadai dalam membantu siswa menguasai kompetensi dasar yang diajarkan. Materi tidak boleh terlalu sedikit, dan tidak boleh terlalu banyak. (Tindaon, 2012) jika terlalu sedikit akan kurang membantu mencapai SK dan KD. Sebaliknya, jika terlalu banyak akan membuang-buang waktu dan tenaga yang tidak perlu untuk mempelajarinya. (Prisnamasari, 2014)

DAFTAR PUSTAKA

blog, e. (2015). Macam-macam Prinsip Pengembangan Kurikulum. Retrieved agustus kamis, 2016, from el_shalih blog: http://el-shalih.blogspot.co.id/2010/03/macam-macam-prinsip-pengembangan.html

DAHLAN, U. A. (2014). PRINSIP, MODEL, dan TAHAP PENGEMBANGAN KURIKULUM. Retrieved agustus kamis, 2016, from PENDIDIKAN MATEMATIKA: http://pmat.uad.ac.id/prinsip-model-dan-tahap-pengembangan-kurikulum

Konsisten. (2015). Pengertian Konsisten. Retrieved agustus kamis, 2016, from Temukan Pengertian: http://www.temukanpengertian.com/2014/03/pengertian-konsisten.html

Prisnamasari, T. (2014, desember). MAKALAH PRINSIP-PRINSIP BAHAN AJAR. Retrieved agustus kamis, 2016, from KUMPULAN ARTIKEL: http://kumpulanertikel.blogspot.co.id/2014/12/makalah-prinsip-prinsip-bahan-ajar.html

siswanto, G. ( 2013, January). art of consist. Retrieved agustus kamis, 2016, from arti kata konsisten: http://ghesperchopouth.blogspot.co.id/

Tindaon, Y. A. ( 2012, APRIL). Prinsip-prinsip dalam Memilih Bahan Ajar. Retrieved agustus kamis, 2016, from Bahasa dan Sastra Indonesia: http://yosiabdiantindaon.blogspot.co.id/2012/04/prinsip-prinsip-dalam-memilih-bahan.html

Utara, U. S. (n.d.). KAJIAN TEORITIS. Sumatera Utara: Universitas Sumatera Utara.